学科名称

及代码

外

国

语

专业基础课

导师姓名

主要研究方向

专业课及备注

教育学原理

040101

英

日

法

俄

德

任

选

教育学

魏贤超

道德教育、教育思想与制度

1.招收直博生、硕博连读生约30%;不再招收在职攻读考生;考生在报考前请与导师联系并征得导师同意;上线生的综合复试办法另行通知;考试参考书目、导师信息请见学院院网(www.ced.zju.edu.cn)。

2.专业基础课“教育学”,内容含教育学原理、中外教育史、教育研究方法。

3.专业课“教育思想与实践”。各专业课考试将统一安排在初试专业基础课结束后进行,具体时间、地点于准考证发放一周内在教育学院网站公告。

方展画

教育基本理论、教育思潮研究、基础教育研究

吴  华

教育政策、教育制度创新、学校发展理论

杨  明

教育与经济、财政、社会关系研究

教育政策和发展研究

课程与教学论

040102

英

日

德

任

选

教育学

刘  力

教育实验、课程理论

专业课“课程原理与教学设计”,其它同上。

刘正伟

课程史、学科课程教学(语文等)

盛群力

教学设计,教学理论

教育史

040103

英

日

法

俄

德

任

选

以下选一:

中国古代教育史

外国古代教育史

肖  朗

中国教育史、中外文化教育交流史、外国近现代教育史

专业课以下选一:“中国近现代教育史”,“外国近现代教育史”;其它同上。

商丽浩

教育史、教育财政史

比较教育学

040104

教育学

徐小洲

比较高等教育、比较教育政策

专业课“比较教育学”,其它同上。

吴雪萍

比较职业教育、比较成人教育

高等教育学

040106

英

教育学

顾建民

高等教育管理、比较高等教育

专业课“高等教育学”,其它同上。

周谷平

高等教育政策、高等教育史

教育技术学

040110

张剑平

数字化学习环境与资源、智能教学系统

专业课“教育技术学”,其它同上。

李  艳

远程教育、媒体教育、教育创新传播

体育学

040300

英

德

任

选

体育原理

王  进

体育休闲心理学研究、竞赛心理学研究

专业课考试科目“体育专业理论Ⅰ”(内容含运动与锻炼心理、体育休闲) ,考生考试内容与报考导师研究方向一致。其它同上。欢迎神经心理学背景的考生报考。

胡  亮

锻炼与健康心理学

邱亚君

体育休闲研究

体育人文

社会学

040301

丛湖平

体育经济学研究

专业课考试科目“体育专业理论Ⅱ”(内容含体育经济、民族传统体育),考生考试内容与报考导师研究方向一致。其它同上。

林小美

传统体育研究

郑  芳

体育产业与管理、职业体育经济学

教育领导

与管理

(教育博士)

045173

英

日

任

选

教育学综合

魏贤超

道德教育、教育思想与制度

“教育领导与管理”领域的考试科目为专业基础课“教育学综合”、专业课“教育管理学”。

一、报考条件:一般应为具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员(暂不招收教育行政机关工作人员);具有硕士学位;一般应有5年及以上教育及相关领域全职工作经历。

二、学制:四年。在职学习。毕业将授予教育博士专业学位研究生毕业证书和学位证书。

三、培养费:全程10万元。

四、考试参考书目、导师信息详见学院院网(www.ced.zju.edu.cn)。

五、考生在报考前请与导师联系并征得导师同意。

六、上线生的综合复试办法另行通知。

七、专业课入学考试将安排在初试专业基础课结束后进行,具体时间、地点于准考证发放一周内在教育学院网站公告。

方展画

教育基本理论、教育思潮研究、基础教育研究

吴  华

教育政策、教育制度创新、学校发展理论

杨  明

教育政策和发展研究、教育管理和教学改革研究

顾建民

现代大学制度建设、高等院校学术管理

吴雪萍

职业技术教育、成人教育、比较教育

周谷平

高等教育政策、大学发展与改革实践研究

肖  朗

现代大学学术文化研究

商丽浩

教育财政政策和发展研究

祝怀新

教育政策与管理、继续(成人)教育、科学教育

许迈进

高等教育管理;比较高等教育;高校党建与德育

邹晓东

高等教育

许为民

高等教育管理、高等教育与科技创新

学校课程

与教学

(教育博士)

045171

英

日

德

任

选

刘正伟

学校课程改革与发展,语文教育

“学校课程与教学”领域的考试科目为专业基础课“教育学综合”、专业课“课程与教学论”。

报考条件:一般应为具有相当成就的中小学教师和管理人员,其它同上。

盛群力

教学设计,教学理论

张剑平

信息技术教育;教育信息化

刘  力

基础教育新课程改革研究

于可红

体育与健康课程改革;学生体质健康研究