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各学院（系）研究生科： 学校从2009年9月开始招收“硕博连读”研究生。“硕博连读”研究生分为二类：第一类是原来的“提前攻博”研究生，现改名为“硕博连读”生；第二类是2009年9月才开始招生的新类型，名称为“硕...
2009-09-17
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各学院（系）研究生科： 学校从2009年9月开始招收“硕博连读”研究生。“硕博连读”研究生分为二类：第一类是原来的“提前攻博”研究生，现改名为“硕博连读”生；第二类是2009年9月才开始招生的新类型，名称为“硕...
2009-09-17
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各学院（系）研究生科： 学校从2009年9月开始招收“硕博连读”研究生。“硕博连读”研究生分为二类：第一类是原来的“提前攻博”研究生，现改名为“硕博连读”生；第二类是2009年9月才开始招生的新类型，名称为“硕...
2009-09-17
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各学院（系）研究生科： 学校从2009年9月开始招收“硕博连读”研究生。“硕博连读”研究生分为二类：第一类是原来的“提前攻博”研究生，现改名为“硕博连读”生；第二类是2009年9月才开始招生的新类型，名称为“硕...
2009-09-17
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各学院（系）研究生科： 学校从2009年9月开始招收“硕博连读”研究生。“硕博连读”研究生分为二类：第一类是原来的“提前攻博”研究生，现改名为“硕博连读”生；第二类是2009年9月才开始招生的新类型，名称为“硕...
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各学院（系）研究生科： 学校从2009年9月开始招收“硕博连读”研究生。“硕博连读”研究生分为二类：第一类是原来的“提前攻博”研究生，现改名为“硕博连读”生；第二类是2009年9月才开始招生的新类型，名称为“硕...
2009-09-17
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16
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第一章 总 则 第一条 课程学习是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。规范和加强研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，是提高培养质量的重要保...
2008-09-16