（一） 培养目标 培养具有正确的世界观、人生观和价值观；热爱祖国，品德良好；实事求是，学风严谨；具有良好的职业道德；具有较扎实的逻辑学基本理论知识和较宽的知识面；具有一定的独立从事与逻辑学相关的学术研究能力的人才。 （二） 基本要求 1. 品德素质： 严格遵守国家的法律法规及相关规章制度，坚持实事求是、严谨治学的学风，恪守学术道德，有社会责任感和团队合作精神，身心健康。 2. 知识结构： 具备坚实宽广的逻辑学基础理论知识，掌握数理逻辑、哲学逻辑、应用逻辑、传统逻辑和逻辑史等方向中二个以上方向的理论、方法和工具，系统掌握某特定学科方向的专门知识和技能，熟知其现状和发展趋势。 3. 基本能力： 具有较为独立的科学研究能力。具备能以口头或书面的形式展示学术专长的学术交流能力。

每位博士研究生在学期间做读书或论文报告10次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告3次，或参加国际或全国会议作口头学术报告3次。

论文开题报告是博士论文工作的重要环节，开题报告的时间，可根据硕博连读生本人研究进展确定，但最迟应在入学后第三学年末进行。博士研究生应填写规定格式的开题报告，参加并通过学科组织的、由教授或者副教授（至少3人）组成的开题报告答辩会。开题报告答辩和论文答辩的间隔时间一般为一年半以上。

严格按照学校规定的格式和程序进行。中期考核在第二学年内完成。考核内容分为课程考试和研究能力评估两项；其中，课程考试成绩以2门以上专业必修课程成绩结合专业选修课成绩综合给出，研究能力评估以研究综述报告或综合面试等形式加以评估。课程考试和研究能力评估的考核结果均分为优秀、良好、合格、不合格四级，两项考核结果中较低的为中期考核的结果。所有博士生都必须进行中期考核，考核合格方能进入下一环节。延期及重新考核的程序按学校规定执行。

（无要求）

1. 修完必修课程且达到本专业培养方案最低课程学分要求。 2. 完成所有培养过程环节考核并达到相关要求。 3. 通过学位论文答辩。 4. 发表学术论文的要求按学部、学院的规定执行。 5. 符合学校规定的其他毕业要求。

按照学校制定的开题报告、论文答辩与学位申请基本流程等管理和实施细则，规范研究生培养过程；通过学院、研究所各种论文报告会、大讲堂、学术沙龙等平台项目，营造学术创新氛围；鼓励研究生积极开展国际合作和学术交流，造就与培养目标吻合的合格人才。